各学院，各部门：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国全省高校思想政治工作会议及教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，全面推进一流应用型本科教育建设，全面实施学院课程思政建设方案，准确了解应用型课程思政建设的工作情况，交流经验做法，挖掘先进典型，学院决定开展2023年课程思政建设典型案例征集工作，现将有关事项通知如下：

一、总体要求

学院聚焦特色鲜明的一流应用型本科高校建设，始终坚持“行以求知，学以致用”的办学理念，经历23年的传承与积淀，探索实践了“素养能力并重，校企协同三赢”应用型人才培养模式。将立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，引导教师践行“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”要求，以德立身、以德立学、以德施教，加强对学生的理想信念教育，厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节。深化课程思政改革，根据专业人才培养特点和专业能力素质要求，在每一门课程中有机融入思想政治元素，做到课程门门有德育，教师人人讲育人，形成专业知识教育和思想政治教育有机融合，同向同行的育人局面。

深入推进基于校企融合的课程思政教育教学机制探索，突出价值引领培养特色，突出应用精神培育特色，突出校企文化融合特色，理实一体、知行合一，积极打造极具应用型特色的课程思政，全面构建协同育人共同体。

二、课程范围

全部课程，尤其是已经立项建设的一流课程、课程思政教学改革专项项目课程，鼓励综合运用第一课堂和第二、三课堂，通过“政企校研用”的多方协同，深化产教融合、推进双元主体共同育人的应用型课程，从行业的社会需求和学生未来职业素养的需求为切入点进行课程思政元素挖掘。

围绕每一门具体课程的教育教学，描述课程思政育人目标，重点进行课程思政教学与对应知识点的设计（按照课程教学内在逻辑，划分知识单位模块结构，列明知识传授、能力培养要点以及对应的课程思政教学要点，包括知识点教学过程中如何切入与衔接思政教育，具体思政教育内容，运用什么方法组织实施等）。可参照附件中的浙江师范大学行知学院课程思政建设典型案例框架模板。

三、报送材料

案例以课程为主，每个典型案例不超过3000字。材料内容应直截了当、具体详实，文字应生动活泼、简明扼要，经验做法应可借鉴、可推广。

请各教学单位高度重视本次课程思政教学案例选送工作，广泛宣传、积极动员教师们做好课程思政建设案例的总结和实践，于10月31日前将课程思政设典型案例及其汇总表报送学院教务部，邮箱3143845102@qq.com。学院将组织专家评选建设案例的等级，编撰课程思政案例库，在校内外进行交流学习。获奖项目认定为院级教学建设项目。

附件1：浙江师范大学行知学院课程思政建设典型案例框架模板.docx

附件2：浙江师范大学行知学院课程思政建设典型案例汇总表.xlsx

浙江师范大学行知学院教务部

2023年10月12日